今天是:
设为首页  |  加入收藏
组织部
首页|信息公告|组织工作|干部工作|党校工作|统战工作|政策文件|干部评测
关于做好2017年度党员、... 09-12
襄阳职业技术学院党员、... 09-12
中共襄阳职业技术学院委... 09-12
襄阳职业技术学院干部队... 09-12
关于对医学院党总支书记... 04-14
更多>> 
请输入要搜索信息的内容!

电话:(0710)-3568327 3562501
邮编:441050
Email:xfzyzzb@sohu.com
地址:湖北省襄阳市襄城区隆中路18号

 
干部工作

襄阳职业技术学院党员、干部教育培训三年规划(2017-2019)

发布者:admin 发布时间:2017-09-12 阅读:

襄职院发〔2017〕18号

中共襄阳职业技术学院委员会

关于印发学校《党员、干部教育培训三年规划(2017-2019)》的通知

各党总支、直属党支部:

学校《党员、干部教育培训三年规划(2017-2019)》已经校党委会议审议通过,现印发给你们,请遵照执行。

中共襄阳职业技术学院委员会

2017年3月31日

襄阳职业技术学院

党员、干部教育培训三年规划(2017-2019)

为贯彻落实学校《创新发展三年行动计划》任务要求,进一步提高我校党员、干部教育培训工作科学化、制度化、规范化水平,全面提升党员、干部队伍的整体素质,根据上级关于党员、干部教育培训的精神,结合学校实际和建设优质高职院校需要,制定本规划。

一、指导思想、基本原则和目标任务

1.指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会和习近平总书记系列重要讲话精神,紧密围绕高职教育发展战略和学校改革发展大局,以坚定理想信念、提升综合素质、提高办学治校能力为重点,坚持改革创新,加强统筹协调,不断增强教育培训工作的针对性和实效性,努力培养造就一支信念坚定、为民服务、勤政务实、勇于担当、清正廉洁的高素质教育教学和办学治校骨干队伍,为实现我校建设“省内领先、全国一流”优质高职院校的发展目标提供坚强的思想政治和能力素质保证。

2.基本原则

——服务大局,按需施训。围绕学校发展大计,把服务高职教育事业改革发展,服务学校中心工作,服务党员、干部成长作为根本要求,坚持以人为本,突出党员、干部在学习培训中的主体地位,强化培训需求导向,激发党员、干部学习的内在动力,不断提高培训的针对性、实效性和统筹性。

——分类分级,全员培训。把党员、干部教育培训的普遍性要求与不同类别、不同层次、不同岗位党员、干部的特殊需要结合起来,增强针对性,实现全覆盖。

——学以致用,推动发展。紧密联系学校发展和党员、干部工作实际开展培训,提高党员、干部运用所学理论、知识和方法指导实践、解决问题、推动改革和发展的能力。

——改革创新,提高质量。遵循职业教育规律和党员、干部成长规律,推动教育培训理论创新、制度创新、内容方式创新和管理创新,把提高质量贯穿于教育培训工作各环节,不断提高教育培训工作科学化水平。

3.目标任务

以加强中国特色社会主义理论体系学习和贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神为首要任务,以全面适应学校建设发展需要为根本目标,全面推进理论武装、党性教育、能力培训和知识更新,使广大党员、干部理想信念更加坚定、理论素养不断提高、党性修养切实增强、工作作风明显改进、德才素质和履职能力显著提升,使党员、干部教育培训推动学校事业发展的作用更加明显。同时,积极推进教育培训改革创新,努力建立健全与“省内领先、全国一流”优质高职院校建设相适应,与完成“创新发展三年行动计划”任务要求相符合,与干部人事制度改革相衔接,更加开放、更具活力、更有实效的具有我校特色的党员、干部教育培训体系。

二、培训内容

以深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会和习近平总书记系列重要讲话精神为主线,紧扣落实“省内领先、全国一流”骨干院校建设任务要求开展培训;大力加强党性党风党纪和党史国史教育;深入开展社会主义核心价值体系教育;着力加强推进学校事业科学发展所需的业务理论和能力培养;着眼于提高党员、干部履行岗位职责的素质和能力,积极开展相关知识和纪律教育。

三、培训对象与培训要求

要把党员、干部教育培训与研究解决热点难点问题、提高履职尽责能力等紧密结合起来,以理论武装为根本,以党性教育为核心,以职业道德和法制教育为基础,以素质和能力提升为关键抓好教育培训。除了不定期召开党员、干部大会开展集中学习外,还将分级分类组织(推荐参加)有关教育培训,同时,按需选派优秀人员赴境外学习培训交流。

1.校级干部:按照《中共教育部党组关于教育系统深入开展大规模培训干部工作的实施意见》(教党〔2010〕3号)等文件精神执行。在任期内至少应到国家教育行政学院、省委党校等干部培训机构脱产进修一次。继续坚持和落实校领导班子集体学习制度、务虚会制度。

2.管理岗位六级职员:突出领导科学发展能力,开阔他们按照建设优质高职院校的要求,领导分管系统各项工作科学发展的视野、思路和胸襟,切实贯彻落实科学发展观,增强把握全局、科学决策、科学管理、忠诚担当、协调各方、务实创新等方面的能力。学校党校(或依托国家教育行政学院等校外高水平培训机构资源)每年举办1期管理岗位六级职员专题研修班,同时,按照上级分配名额选派管理岗位六级职员参加省、市委党校主体班脱产学习。

3.管理岗位七、八级职员(青年干部):着力于培养担当、创新与责任,重点加强理想信念、优良传统教育和实践锻炼,夯实理论基础,砥砺忠诚品格,锤炼过硬本领,培育优良作风,培养围绕学校中心工作创佳绩、促进学校事业科学发展的责任意识和能力。学校党校每年举办1期管理岗位七、八级职员(青年干部)专题培训班,同时,按照上级分配名额选派管理岗位七、八级职员参加市委党校主体班脱产学习。

4.基层党组织书记:着眼于把党的先进性和纯洁性建设的要求落实到基层,着眼于推动发展、服务师生、凝聚人心、促进和谐,加强思想理论和工作实务等方面的培训,提高贴近实际、注重实效,组织和创新党务工作特别是党支部活动的能力,提高执行政策、推动发展、服务师生、做群众工作等方面的能力,为学校改革发展稳定提供保障。学校党校每两年举办1期党总支(党支部)书记专题研讨班,适时举办新任党支部书记培训班。

5.普通党员:着眼于工作岗位应具备的基本素质和要求,增强其责任感和大局观,提高其党性修养、履职尽责能力、执行力和服务能力。学校每年至少组织2次全体在职党员集中培训,各党总支、直属党支部根据工作需要每年也至少组织2次全体党员集中培训。

四、创新培训模式与体制机制

1.构建分级分类教育培训体系。校党委统一领导,党委组织部(党校)主抓,相关职能部门各负其责,各党总支、直属党支部及分党校与校党校密切配合。党委组织部负责党员、干部教育培训工作的整体规划、总体协调和综合管理,并负责制定教育培训方案和年度教学计划;党委宣传部负责中心组理论学习的组织、指导、检查和督促;党委统战部负责党外干部和无党派人士的教育培训;对外交流与合作处负责境外培训的联系与协调;纪委(监察处)负责党风廉政建设学习的组织和指导;人事处、教务处负责党员、干部业务培训的宏观管理与指导;机关党总支重点负责新入职管理人员的教育培训,并做好机关党员、干部教育培训;各院(部)、附属单位党总支(直属党支部)及分党校负责组织本单位党员、干部的日常学习培训及党总支(党支部)成员的教育培训。

2.完善更加开放的教育培训格局。充分发挥学校组织的各级各类教育培训的主渠道、主阵地作用,突出培训特点,增强培训的系统性、针对性和实效性。坚持以我为主、为我所用、趋利避害、注重实效的方针,有效利用国家、省市和其他高校等多种优质教育资源开展培训。紧扣推进学校事业内涵式发展亟需解决的重点、难点问题和党员、干部队伍建设的迫切需要,科学设置培训项目,严格培训过程的管理,注重培训质量。适应现代信息技术迅猛发展的新形势,加大网络培训力度,提高教育培训教学和管理的信息化水平,支持和引导广大党员、干部有效利用网络平台自主学习。网络培训学时计入培训总学时。

3.建立组织调训与自主选学相结合的党员、干部参训机制。坚持和完善组织调训制度,积极支持党员、干部参加上级主管部门安排的组织调训,精心组织校内集中培训。把组织要求和党员、干部个人需求结合起来,支持党员、干部选修校内专家开设的专业课程。加强校内教育培训网络平台建设,为党员、干部自主选学提供资源。对在职自学提出要求,并提供必要的条件,鼓励和支持党员、干部利用业余时间多读书、读好书,不断提高党员、干部自主选学质量。

4.健全体现培训需求的计划生成机制。全面推行需求调研制度,把需求调研作为培训计划生成的首要环节,构建以需求为导向的培训计划生成机制。组织专门力量,开展深入细致的需求调研,准确把握组织需求、岗位需求和党员、干部需求,以此为依据设计培训项目,科学生成培训计划。

五、保障措施

1.加强组织领导。坚持校党委统一领导,党委组织部(党校)牵头抓总、具体实施,相关部门及各党总支、直属党支部分工负责、密切配合,共同构建党员、干部教育培训工作的领导体制和工作机制。分管组织工作的校党委负责人主管教育培训工作。党委组织部(党校)负责制定学校党员、干部教育培训工作规划和年度教育培训工作计划,并做好组织实施、协调和督查工作;两级党委中心组理论学习的组织、指导、检查和督促由党委宣传部负责;业务知识专题培训由各相关职能部门负责;各党总支、直属党支部根据工作需要负责组织好各自的教育培训。

2.加强组织管理,确保培训质量。要加强教育培训需求调研,制定切实可行的教育培训计划,优化培训内容,不断增强针对性和实效性。根据党员、干部教育培训任务需要,以我校教育资源为依托,逐步建立一支结构合理、素质优良、相对稳定的教育培训专兼职教师队伍,支持教师参加上级组织的进修和培训,不断提高教师队伍的综合素质和教学水平。加强与党校、教育行政学院等校外培训机构的联系,共享教育培训优质资源。加强对参加校外各种形式培训人员的管理,探索建立受训人员回校述学制度。加强校内各种培训和教学班次的教学管理和纪律管理,不断提高培训质量。

3.健全激励和约束机制。建立党员、干部培训工作与管理工作的沟通协调机制,将教育培训情况作为党员、干部年度考核以及干部任用、考察的重要内容。制订完善党员、干部教育培训积分制管理办法,逐步探索把党员、干部教育培训成果进行学分量化、积分化管理。对于年度学习积分达不到规定分值的党员、干部,当年年度考核不得确定为“优秀”等次,连续两年学习积分达不到规定分值,原则上暂不予以提拔任用。确因特殊情况在提任前未达到培训学分要求的,应当在提任后1年内完成培训。

4.确保教育培训经费投入和设施建设。每年党员、干部教育培训经费要根据培训任务纳入学校年度总预算,并逐步加大投入力度,规范管理,专款专用,为常规培训和创新举措提供经费保证。同时,进一步优化教育培训场地配置,配备必需的教育教学设施,本着勤俭节约的原则,充分发挥好学校现有资源在教育培训工作中的作用。党委组织部(党校)作为实施教育培训工作的职能部门,要加强对教学场地和教学设施的管理,并为各种班次的举办提供积极、便利的服务。

 
 
 

Copyright © 2003-2007 襄阳职业技术学院党委组织部 All rights reserved